这一个组件," 热区" 组件,允许老师管理热土豆 Moodle 小测验。 小测验在老师的计算机上产生，然后上传到Moodle 课程。


在学生尝试小测验之后, 可得到若干的报表，这些报表可以展示个别的问题是如何被回答的和一些得分趋势的统计。

包是一组遵循SCORM或者AICC的学习对象标准的web内容包。这些内容包可以包括web页，图片，Javascript程序，Flash动画以及其他可以在web浏览器中运行的内容。包的模块可以使您容易地上传任何符合SCORM或者AICC标准的包，并将它作为课程的一部分。

Wiki允许人们使用简单的标记语言集体创作文档，而这完全可以在浏览器中完成。

在夏威夷语中“Wiki wiki”是“非常快”的意思，而Wiki技术的一个特点就是可以用非常快的速度创建并更新文档。通常，在修改文档之后不需要特别的审查，而大多数的Wiki都是对对公众开放的，至少是对所有维护Wiki服务器的人开放的。

Moodle的Wiki模块允许参与者共同创建、扩充或修改页面内容。旧的内容永远都不会被删除，而是存储起来。

这个模块基于Erfurt Wiki制作。

这不是一种活动——它允许您在课程页面的其它活动中间插入文本和图片。

这个模块允许教师设计和设定小测验，其中可以包括选择、是非和填空等题型。这些问题会分类保存在数据库中，并可以在课程之间重用。测验可以尝试多次，每次尝试都会被记录下来，教师可以选择是给出正确答案还是其它反馈信息。这个模块还包含了评分的功能。

此活动允许参与者创建并维护一系列定义，类似一个字典。

系统可以搜索并允许用户以多种不同格式浏览词条。

系统还允许教师从一个词汇表中将词条导入到同一课程的另一个(主词汇表)。

最后，还可以在整个课程中自动创建指向词条的链接。

互动评价是一种基于有排列的海量选择的同组评测活动。 它允许参与者通过不同的方式对其他人的项目进行评测，包括作为范本的项目。它同样也包括各式的评测方法。 Ray Kingdon先生在 互动评价模块研究上做出了突出贡献 .

聊天室模块允许参与者在浏览器中进行实时的讨论。这是一种很好地了解其他人想法和问题的方式——使用聊天室进行聊天与在论坛上进行的非实时交流是不同的。聊天室模块提供了丰富的功能用于管理和查看聊天情况。

The Media Player Activity Module is comprehensive wizard for deploying Flash video as activities in Moodle courses. It allows users to set all of the parameters supported by Jeroen Wijering's FLV Player.

Media Player Activity Module Developed by Matt Bury - http://matbury.com/

FLV Player Developed By Jeroen Wijering - http://www.longtailvideo.com/

Help Files Index

数据库模块运行教师和学生创建、显示和查找任何关于可能和主题想法的记录条目。这些条目的格式和结构几乎不受限制的，包括可以使用图片，文件，URL地址，数字和文本等。这个非常类似与使用图像化的技术建立Access或者FileMake数据库。

这个活动是非常重要的——在这里进行着大多数的讨论活动。讨论区可以按照多种不同的方式组织，还可以对每个帖子进行相互打分。帖子可以以多种不同的格式浏览，也可以包含附件。订阅一个讨论区后，订阅者可以通过电子邮件接受到每一个新的帖子。教师可以给所有人订阅讨论区。

投票活动非常简单——教师问一个问题并指定一些供回答的选项。它可以用于举行一场快速的投票以激起对某个问题的思考，允许全班对课程的方向投票或者收集一些研究资料等。

问卷调查这个模块提供了一组经过检验在在线学习环境中非常有效的问卷调查指导。教师可以使用这些问题从学生那里收集资料，以进一步了解他们并改进自己的教学。

这个模块是一个很重要的reflective活动。教师要求学生讨论某个特定的话题，学生可以随时修改他们的回答。这个回答是保密的，只有教师可以看到，而教师可以根据每一个日志项目给学生评语和成绩。通常每周有一次心得报告活动是不错的。

资源就是内容：教师希望放入课程的各种信息。可以将事先准备好的文件存储到服务器上；可以直接在Moodle中修改页面；也可以是外部的页面，但作为课程的一部分来显示。

作业功能允许教师给学生分配任务，让学生准备一份电子文档(任意格式的)并上传到服务器。常见的作业包括论文、项目和报表等等。这个模块包括了计分功能。